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第20章 特殊群体艺术教育中艺术教育资源整合与共享的实践探索 (第2/2页)

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2. 心理辅导融入艺术教育课堂:在艺术教育课堂中,教师关注特殊群体的心理状态,将心理辅导的元素融入教学过程。当发现特殊群体在创作中遇到�

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